A escola é um dos principais espaços de formação humana.  Destarte, perguntamos como o sujeito pode ser influenciado emocionalmente por meio de conteúdos acadêmicos? Uma hipótese considerada é que quando o professor busca ampliar os temas acadêmicos, para além do senso comum, oportuniza reflexões, e geralmente, faz desses sujeitos pessoas mais questionadoras e, por conseguinte, mais autônomas. Por fim concluímos que ao trabalhar com um currículo voltado para o pensamento crítico, em que se propõe a ampliação do conhecimento do cotidiano (senso comum), para um conhecimento sistematizado (conhecimento adquirido pela humanidade), teremos uma possibilidade de mudança no status quo.

Palavras-chave: Currículo; Educação; Senso comum.