Este trabalho tem por premissa analisar a obra O guia do mochileiro das galáxias, de Douglas Adams (1979), a partir da perspectiva da formação do leitor e da educação científica, na contribuição para uma visão crítica de mundo, considerando que comparecem na narrativa numerosos elementos da biologia e da física ao tratar de temas como outras formas de vida e mecanismos de funcionamento do cosmos. Serão basilares para esse propósito os estudos de Santos (2011), Zilberman (2003) e Coelho (2000).