O presente trabalho objetiva apresentar uma análise de dissertações e teses disponibilizadas no banco de dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) sobre a literatura juvenil nas pesquisas acadêmicas, bem como os avanços e contribuições de tais pesquisas para a epistemologia do subsistema juvenil. Verificou-se, após a leitura dos trabalhos, a carência de estudos na área, principalmente estudos historiográficos e da produção contemporânea.