Submissões gerais
| A tipografia no projeto gráfico do livro infantil para além do conteúdo verbal | |
| Willi Piske Junior |
| LITERATURA INFANTIL, IMAGINAÇÃO E ASSOMBRO: SILÊNCIO FRUTÍFERO DIANTE DO CALAR ESTRIDENTE DAS NOVAS TECNOLOGIAS | |
| Lígia Maria Fiorio Custodio Pessin, Maria José Angeli de Paula |
| Muqueca Editorial - o projeto de uma editora em busca de um mercado | |
| Ivana Esteves Passos de Oliveira |
| LIBERDADE E QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NA OBRA LILI, A RAINHA DAS ESCOLHAS, DE ELISA LUCINDA | |
| Edézio Peterle, Mariana Passos Ramalhete, Poliana das Graças Balardino Paste |
| A ESCOLA E A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DA CRIANÇA NEGRA NO BLACK POWER DE TAYÓ | |
| Fabrícia Bittencourt Pazinatto |
| A LITERATURA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II: UM ESTUDO DE TRÊS COLEÇÕES CONTEMPORÂNEAS | |
| Daiani Pignaton Souza Silva |
| LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: CAMINHOS PARA SE PROMOVER A LEITURA DOS CLÁSSICOS BRASILEIROS | |
| Adriana Pin, Adriana Pin |
| A TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA EM UM LIVRO DO ZIRALDO: DO BRASIL PARA O MUNDO | |
| Elisa Prado Có, Clara Bianchi, Liliane Malta, Claudia Kawachi-Furlan |
| UMA LEITURA DA OBRA "O MISTÉRIO DO COELHO PENSANTE" DE CLARICE LISPECTOR | |
| Marcela Paiva |
| A DESCONSTRUÇÃO DA VISÃO FALOCENTRICA DE MUNDO: UMA ANÁLISE DE A BOLSA AMARELA, DE LYGIA BOJUNGA | |
| Thiago Oliveira Braga, Viviana Leite Pimentel, Mariana Passos Ramalhete |
| AMANHECER ESMERALDA: UMA ANÁLISE IDENTITÁRIA NO ENTORNO DA SALA DE AULA | |
| Ana Paola Laeber, Selma Lucia Pereira |