Submissões gerais
| Não entre em pânico: a literatura infantojuvenil na formação crítica e científica do leitor | |
| Nelson Martinelli Filho, Lorrana Bernardes Bastos |
| O GÊNERO E O GERAL: ABORDAGEM DE “FITA VERDE NO CABELO”, DE ROSA | |
| Lino Lino Machado |
| Formas de ressignificação de O Pequeno Príncipe na formação do leitor crítico | |
| Nelson Martinelli Filho, Marcela Alves Penna da Silva |
| A TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA EM UM LIVRO DO ZIRALDO: DO BRASIL PARA O MUNDO | |
| Elisa Prado Có, Clara Bianchi, Liliane Malta, Claudia Kawachi-Furlan |
| A LITERATURA INFANTO-JUVENIL E A TRADUÇÃO COMO LETRAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS | |
| LILIANE SALERA MALTA, Cláudia Kawachi |
| A TRADUÇÃO DA POESIA DE ELISA LUCINDA EM LIVRO INFANTO-JUVENIL E A SUBJETIVIDADE DOS SENTIMENTOS | |
| Douglas Freitas Dos Santos, Ana Luíza Henriques Coan, Liliane Salera Malta, Cláudia Jotto Kawachi Furlan |
| "A TRADUÇÃO DE LIVROS INFANTO-JUVENIS COMO ESTÍMULO À IMAGINAÇÃO EM 'GATO PRA CÁ, RATO PRA LÁ', DE SYLVIA ORTHOF". | |
| Jéssica Gonçalves de Souza, Bruno Mozer, Liliane Salera Malta, Cláudia Kawachi |
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Laboratório de História, Poder e Linguagens