Resumos
| Como a interação professor-aluno pode afetar no processo de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa? | |
| Danielly Lopes Lima |
| O LIVRO DIDÁTICO E O PAPEL DA INSTRUÇÃO GRAMATICAL EM SALA DE AULA DE LE. | |
| Ana Claudia de de Jesus, Mirella Chaves Lima, Renata Pestana Pacova |
| Dialogismo, Polifonia e Interdiscursividade: processo de referenciação no curta "Ilha das Flores" | |
| VANESSA CRISTINA ANDRADE LEÃO |
| A CONSTITUIÇÃO DO ETHOS DISCURSIVO NO DISCURSO DOS EPITÁFIOS | |
| Raquel Vaccari de Lima Loureiro |
| CONTRIBUIÇÕES E IMPLICAÇÕES DAS TEORIAS LINGUÍSTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ANÁLISE DOS MÉTODOS | |
| Annallena de Souza Guedes, Mirella Patrícia Chaves Lima |
| O DISCURSO LITERÁRIO NOS CURRÍCULOS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE MULTIDIMENSIONAL DISCURSIVA | |
| Rita Ladeia |
| SUBJETIVIDADE NA INCORPORAÇÃO DA VOZ ALHEIA: A PRESENÇA DO EU NO DISCURSO DO OUTRO | |
| Luana Santos Lemos |
| A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM CONTEXTO DE ENSINO A DISTÂNCIA | |
| Maria Cristina Ataide Lobato |
| A CONSTITUIÇÃO DO ETHOS DISCURSIVO NO DISCURSO DOS EPITÁFIOS | |
| Raquel Vaccari de Lima Loureiro |
| DIALOGISMO, POLIFONIA E INTERDISCURSIVIDADE: PROCESSO DE REFERENCIAÇÃO NO CURTA “ILHA DAS FLORES”. | |
| Romison Eduardo Paulista, Vanessa Cristina Andrade Leão |
| A RELAÇÃO DE CONSUBSTANCIALIDADE E PREPONDERÂNCIA DOS DIFERENTES NÍVEIS DO FATO LINGUAGEIRO NOS GÊNEROS-CONTRATOS | |
| Antonio Wallace Lordes |
| A SITUAÇÃO DE COMUNICAÇÃO NO ATO LINGUAGEIRO: UMA PROPOSTA PARA O ESTUDO DOS GÊNEROS | |
| Antonio Wallace Lordes |
| DESCRIÇÃO DE ESTRUTURAS LEXICAIS | |
| CARLOS AUGUSTO LESSA RANGEL |
PPGHIS - Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em História