| O DIREITO PÚBLICO SUBJETIVO À EDUCAÇÃO: DA LEI POSITIVADA A REALIDADE DO CIDADÃO, NO VIÉS DA JUDICIALIZAÇÃO. | |
| Antonio Marcos Almeida de Queiroz, Márcia Helena Siervi Manso |
| O DIREITO À EDUCAÇÃO E O CUSTO ALUNO-QUALIDADE INICIAL COMO PROPOSTA DE JUSTIÇA FEDERATIVA:UM PRIMEIRO PASSO RUMO À EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE NO BRASIL. | |
| DANIEL TOJEIRA CARA, sumika soares de freitas hernandez piloto |
| CUSTO ALUNO QUALIDADE: QUAL O FINANCIAMENTO NECESSÁRIO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL MUNICIPAL DE CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM? | |
| Edson Maciel Peixoto, Vania Carvalho de Araújo, Daniela Tomaz Alves, Fernando da Silva, Marianna Cassa de Souza Santos |
| UM CONTRASTE ENTRE AS LEIS n. 10.172/2001 e n. 13.005/2014 O processo de elaboração ou adequação dos Planos Municipais de Educação ao Plano Nacional de Educação. | |
| Geraldo Junior Grossi, Jhonata Moreira Pereira |
| IDAS E VINDAS NO PROCESSO DE VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO MATEUS-ES | |
| Zenilza Aparecida Barros Pauli, Márcia Alessandra Souza Fernandes |
| RELAÇÕES INTERGOVERNAMENTAIS NAS POLÍTICAS DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO | |
| Simone Lopes Smiderle Alves |
| CONSELHO COMUNITÁRIO ESCOLAR E EXPERIÊNCIAS DEMOCRÁTICAS DE GESTÃO NO ÂMBITO MUNICIPAL | |
| Cláudia Aparecida Vieira Pinheiro, Roselane de Araújo Lima Barreira |
| A DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR BRASILEIRA | |
| ELIANA CLAUDINO DE JESUS, ROSA ARLENE PRASSER DE SOUZA |
| DIREITO EDUCACIONAL: A JUDICIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E A SUA APLICABILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DE TEIXEIRA DE FREITAS-BAHIA. | |
| Ednete Morais Costa Elias |
| COMPOSIÇÃO, REPRESENTATIVIDADE E AUTONOMIA: DESAFIOS DO CME | |
| MÁRCIA ALESSANDRA DE SOUZA FERNANDES |
| A FORMAÇÃO INICIAL DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA BREVE DISCUSSÃO | |
| Osmar Hélio Alves Araújo |
| A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL | |
| Roberta Freire Bastos, Sue Elen Lievore |
| PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| JOCILENE GADIOLI DE OLIVEIRA, ANA PAULA DIAS PAZZAGLINI ROLDI |
| COMPLEXIDADES INERENTES A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL MEDIANTE O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO | |
| Marcia Pereira Wildemberg, Ivonicléia Gonçalves Boroto, Graciele Alves Santiago |
| FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA EM SERVIÇO DOS PROFESSORES/AS DAS ESCOLAS FAMÍLIAS AGRÍCOLAS DO MEPES | |
| simone Ferreira; Angelo,, Paula Louzada Martins, Andreia Weiss |
| SENSIBILIDADES E SUSTENTABILIDADES: EXPERIÊNCIAS E SENTIDOS NA/PARA A FORMAÇÃO DOCENTE E CURRICULAR | |
| Denize Mezadri Almeida, Márcia Moreira Araújo |
| O Início da Organização dos Professores da Rede Estadual de Ensino do Espírito Santo | |
| Márcio Gomes Damartini |
| AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE CONSTRUÇÃO DE PROFESSORES ESCOLARES E A AÇÃO DA PERFORMATIVIDADE. | |
| Susana Schneid Scherer |
| O MOVIMENTO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA DISCUTIDO EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS NACIONAIS: A FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL | |
| JUVERCI FONSECA BITENCOURT, Silvana Ventorim |
| AVALIANDO PRÁTICAS FORMATIVAS DE GESTORES PÚBLICOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DA REGIÃO SUL/SERRANA DO ESPIRITO SANTO | |
| Janaina Borges Alves, Meiriane Linhaus de Sousa Barros, Mariangela Lima de Almeida |
| OS MOVIMENTOS DOS SUJEITOS/CORPOS VIVENTES NO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO DO/NO CURRÍCULOPULSANTE DO/NO COTIDIANO ESCOLAR | |
| Fábio Luiz Alves de Amorim, Sabrina Matias Alvarenga, Tania Oliveira da Costa |
| UMA REFLEXÃO SOBRE O CUMPRIMENTO DO ARTIGO 11 DA LEI 9795/99 | |
| Mycheli Felberk Cardoso |
| A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO FERRAMENTA PARA A CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL | |
| Mycheli Felberk Cardoso |
| MUDANÇAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS NO CAMPO DA ALFABETIZAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES | |
| Déborah Provetti Scardini Nacari |
| FORMAÇÃO DOCENTE, COORDENADOR PEDAGÓGICO E CONTEXTO ESCOLAR: ELEMENTOS QUE SE ENTRECRUZAM | |
| Osmar Hélio Alves Araújo |
| PRÁTICAS DE ENSINO CONTEXTUALIZADAS: UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA EFICIENTE E EFICAZ. | |
| Adriano Ramos Souza |
| A INTERLOCUÇÃO DO CURRÍCULO COMUM NA ESCOLA: IMPLICAÇÕES À EDUCAÇÃO ESPECIAL | |
| sumika soares de freitas, Mariangela Lima de Almeida |
| O PIBID NO COTIDIANO ESCOLAR - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
| Jordan Alves, Kêmeron Chagas dos Reis Almeida, Daniela Bissoli Fiorini |
| O CURRÍCULO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS SUJEITOS | |
| Gianni Marcela Boechard, Claudia de Souza Nardoto |
| AS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NA PERSPETIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA | |
| ANGELA MARIA PEREIRA RIBEIRO, TATIANA GOMES DOS SANTOS PETERLE |
| LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO - UFES: UMA TRAJETÓRIA DE LUTAS E REIVINDICAÇÕES SOCIAIS | |
| Renata Duarte Simões, Charlini da Rocha Leonarde |
| DIREITO À EDUCAÇÃO: ACESSO, PERMANÊNCIA E APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO DA CRIANÇA PÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL | |
| sumika soares de freitas, Sonia Lopes Victor |
| TECNOLOGIA ASSISTIVA: A UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS (SRM) JUNTO A PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) A PARTIR DE UM ESTUDO FENOMENOLÓGICO | |
| Hiran Pinel, Cleyton Santana de Sousa, Ana Karyne Loureiro Furley |
| A POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA: ANÁLISES E REFLEXÕES A PARTIR DE FONTES DOCUMENTAIS | |
| nubia rosetti nascimento |
| INFÂNCIAS E DIREITO À CIDADE: O QUE DIZEM AS CRIANÇAS SOBRE A CIDADE? | |
| Vania Carvalho de Araújo, Victória Galter Vieira, Edson Maciel Peixoto, Ines de Oliveira Ramos, Alexandro Braga Vieira, Erika Milena de Souza, Mario de Jesus Xavier, Jordano Francesco Gagno Brito |
| A PRODUÇÃO DA SECADI E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: ENTRE REMINISCÊNCIAS E AUSÊNCIAS | |
| Terezinha Maria Schuchter, Janete Magalhães Carvalho |
| INTER-RELAÇÃO EM CONTEXTOS ESCOLARES INCLUSIVOS | |
| Ziviani carvalho Nascimento Ziviani |
| IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS NO ACOMPANHAMENTO DOS BENEFICIÁRIOS DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR | |
| JOCILENE GADIOLI DE OLIVEIRA |
| POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: ARTICULAÇÕES COM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM VITÓRIA/BRASIL-ES E NO PORTO/PORTUGAL | |
| Carline Santos Borges, CARLINE SANTOS BORGES |
| CULTIVANDO A EDUCAÇÃO DOS POVOS DO CAMPO DO ES | |
| Carlos Roberto Soprani, Celso Eulálio de Oliveira Júnior, Glorinha Sartori, Roberto Telau, Maria do Carmo Paoliello |
| A FORMAÇÃO CONTINUADA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA ELABORAÇÃO DO DOCUMENTO POLÍTICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM - ES | |
| Conceição Aparecida Corrêa Martins, Alexandro Braga Vieira |
| A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM INDICATIVOS À EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA SALA DE AULA COMUM | |
| Clayde Aparecida Belo da Silva MARIANO, Alexandro Braga Vieira |
| ANÁLISE DO DIREITO À EDUCAÇÃO NAS COMUNIDADES QUILOMBOLAS DO EXTREMO SUL DA BAHIA E NORTE DO ESPÍRITO SANTO: AVANÇOS OU RETROCESSOS | |
| Wellington Ferreira Krull, MÁRCIA HELENA SIERVI MANSO |
| A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM SANTA MARIA DE JETIBÁ/ES | |
| Mariangela Lima de Almeida, Lorena da Vitória Honorino, Damila Soares de Carvalho |
| LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO - UFES: UMA TRAJETÓRIA DE LUTAS E REIVINDICAÇÕES SOCIAIS | |
| Renata; Duarte Simões |
| A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL VAI AO INTERIOR: A EXPANSÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS A PARTIR DA IMPLANTAÇÃO DO IFES CAMPUS SÃO MATEUS | |
| Samanta Lopes Maciel, Sra Tatiana dos Santos Peterle |
| O DIREITO À EDUCAÇÃO: A OFERTA DO ENSINO MÉDIO NA REDE ESTADUAL DO ESPÍRITO SANTO | |
| TATIANA GOMES DOS SANTOS PETERLE, SAMANTA LOPES MACIEL |
| CONSTRUÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA CRITICA EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRAL | |
| Giovani Zanetti Neto, Wagner Scopel Falcão, Caroline Magevsky |
| A OFERTA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO | |
| Jaqueline Ferreira de Almeida |
| A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL VAI AO INTERIOR: A EXPANSÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS A PARTIR DA IMPLANTAÇÃO DO IFES CAMPUS SÃO MATEUS | |
| Sra Samanta Lopes Maciel, Sra Tatiana dos Santos Peterle |
| PERCURSO DA ELABORAÇÃO DA POLÍTICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE CARIACICA-ES: ARTICULANDO SABERES RUMO À TRANSFORMAÇÃO SOCIAL | |
| Evandro Ribeiro Chagas, Luz Marina de Souza, Maria das Graças Ferreira Lobino |
| A TEMÁTICA DOS TRANSGÊNICOS NO ENFOQUE CTSA | |
| Noé Augusto Moreira Dias, Bianca Pereira das Neves, Elisa Cristina Soares de Carvalho |
| A CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE PARA A PESQUISA EM LITERATURA NO MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS | |
| Letícia Queiroz Carvalho |
| O Parque Moscoso como espaço-memória da cidade de Vitória: a educação na cidade em debate na formação continuada de professores | |
| Larissa Franco de Mello Aquino Pinheiro |
| CONCEPÇÕES DE PROFESSORES GRADUADOS EM ÁREAS AFINS SOBRE OS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA | |
| Alexandre Krüger Zocolotti |
| A INTERAÇÃO DIALÓGICA: CAMINHOS PARA A PESQUISA NAS CIÊNCIAS HUMANAS | |
| Letícia Queiroz Carvalho |
| EXPERIÊNCIAS ESCOLARES COM O LOCAL: SENSIBILIDADES E SUSTENTABILIDADES ECOLOGIZANDO FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO | |
| D Mezadri Almeida |
| PERCEPÇÃO DOS VISITANTES QUANTO AO PAPEL DOS MEDIADORES NA EXPOSIÇÃO “O ADMIRÁVEL CORPO HUMANO” | |
| Ágda da Silva Géra, Manuella Villar Amado, Athelson Stefanon Bittencourt |
| INVESTIGANDO A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS MORADORES DO ENTORNO DA ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL MESTRE ÁLVARO | |
| CAROLINA SCHUCHTER DE OLIVEIRA, Sara Regina Cezário Lima |
| PERCEPÇÃO DO ALUNO QUANTO A DESPEJO DE DETRITOS NA REGIÃO PRAIAL DE JACARAÍPE, SERRA/ES | |
| Priscila Rubim Fernandes, Jenny Hellen Will Carreiro |
| PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL | |
| Simone Ferreira Angelo, Lara Lavigne Amaral |
| PARTICIPAÇÃO E GESTÃO SOCIAL NA CIDADE - UM PROCESSO DE FORMAÇÃO NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA-ES. SABERES E CONTRADIÇÕES | |
| Maria Luiza Marques, Ronaldo Aparecida Marques, Fernanda Luiza de Lima Marques |
| O Parque Moscoso como espaço-memória da cidade de Vitória: a educação na cidade em debate na formação continuada de professores | |
| Larissa Franco de Mello Aquino Pinheiro |
| CONCEPÇÕES DE PROFESSORES GRADUADOS EM ÁREAS AFINS SOBRE OS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA | |
| Alexandre Krüger Zocolotti |
| A TEMÁTICA DOS TRANSGÊNICOS NO ENFOQUE CTSA | |
| Noé Augusto Moreira Dias |