Resumos
| DESENVOLVIMENTO EM LEITURA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE RELATOS DE ALUNOS DE INGLÊS INSTRUMENTAL | |
| Annallena de Souza Guedes |
| Aquisição de “Stranded Prepositions” por falantes de Português: uma questão linguística | |
| Rosi Ana Gregis |
| CONTRIBUIÇÕES E IMPLICAÇÕES DAS TEORIAS LINGUÍSTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ANÁLISE DOS MÉTODOS | |
| Annallena de Souza Guedes, Mirella Patrícia Chaves Lima |
| A PROGRESSÃO REFERENCIAL E TÓPICA EM DEPOIMENTOS DE ORKUT | |
| Lorena Santana Gonçalves |
| DO “MELÔ DO POM POM POM” AO “EU SOU DE JESUS”: A ARGUMENTAÇÃO DA CANÇÃO GOSPEL PELA BUSCA DA PROXIMIDADE COM O PÚBLICO | |
| Gisele Siqueira Gonçalves, Mônica Santos de Souza Melo |
| A ELABORAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO PARA ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA EM CONTEXTO ACADÊMICO: O PROGRAMA DE TUTORIA DA UFV | |
| Fernando Silvério de Lima, Gisele Siqueira Gonçalves |
| FORMAÇÕES DISCURSIVAS:INTERDISCURSOS E INTRADISCURSOS PRESENTES EM FRAGMENTOS DE FALA DA CANDIDATA DILMA ROUSSEF | |
| Terezinha Maria Marques Teixeira, Maria de Lourdes Guimarães de Carvalho |
| A IMPLEMENTAÇÃO DO VERBO TER NO CAMPO DE HAVER NA VARIEDADE CAPIXABA | |
| Fabiane Galiza |
| LINGUAGEM, IDENTIDADE E RECEPÇÃO DA DEFICIÊNCIA NA INTERNET | |
| Amanda Cristina Gomes |
| ESTUDO FONÉTICO-ACÚSTICO DA VARIAÇÃO RÍTMICA NO DIALETO CAPIXABA | |
| Viviany Paula Gambarini |
| A PERCEPÇÃO SEMIÓTICA E MNEMÔNICA DA CATEGORIZAÇÃO SEMÂNTICA | |
| Priscilla Chantal Duarte Silva, Dani Cristina de Castro Gonçalves |
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