Apesar de boa parte da publicação literária de qualidade endereçada ao público infantil e juvenil ter rompido com o caráter pedagogizante e utilitarista, ainda hoje são significativas as restrições que pais e educadores fazem a obras que discutem temas polêmicos. Assim, busca-se analisar como a sociedade e a escola ainda censuram obras literárias que fogem ao politicamente correto. Fundamentaremos nossas análises nos estudos de Platão (1997), Martha (2011; 2013) e Leite (1967).