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Este trabalho é resultante de um projeto de pesquisa de Iniciação Científica que se encontra em fase inicial e sendo desenvolvido por membros do Grupo Rondoniense de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (GROEPEM), na linha História da Educação Matemática. Tem como objetivo fazer uma construção histórica acerca dos cursos de Licenciatura em Matemática oferecidos na modalidade de formação em serviço, em período de férias, por meio de projetos especiais ocorridos no centro de Rondônia. A questão norteadora de pesquisa é a seguinte: De que maneira se deu a formação de professores de Matemática, em serviço, na região central de Rondônia e quais foram os resultados alcançados? Os dados serão coletados por meio de entrevistas semi-estruturadas a algumas testemunhas oculares. Documentos impressos também se constituirão como fontes para a presente investigação. A análise será realizada por meio de triangulação entre as diversas fontes históricas (orais e impressas) e a vivência deste pesquisador na condição de professor formador no curso desde 1992. Dentre os resultados preliminares é possível inferir que o período de existência desses cursos marcou uma ruptura histórica, um ponto de inflexão, na História da Educação rondoniense.