Palestrante
Descrição
I CONGRESSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DO ESPÍRITO SANTO
"Conectando Saberes, Territórios e Pessoas"
BIOQCAST: REDES SOCIAIS, CULTURA POP E INTERDISCIPLINARIDADE COMO ESTRATÉGIAS DE LETRAMENTO EM SAÚDE NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
Nichollas Ananias Gouvêa (UFES - nichollas.gouvea@edu.ufes.br)
Prof. Dr. Alexandre Martins Costa Santos (UFES - alexandre.santos@ufes.br )
Eixo Temático: Comunicação e Tecnologias da Informação
RESUMO
O presente relato de experiência descreve a consolidação do projeto de extensão universitária Bioqcast, da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), como uma plataforma multiplataforma de divulgação científica e letramento em saúde. A compreensão de temas médicos, bioquímicos e sociais frequentemente esbarra no distanciamento causado pelo jargão acadêmico. Com o objetivo de democratizar esse conhecimento, o projeto utiliza o Instagram e o Spotify para traduzir a ciência por meio de analogias, cultura pop e tendências digitais. A metodologia baseia-se na curadoria de conteúdos transversais: desde o combate ao terrorismo nutricional e elucidação da neurobiologia do vício, até campanhas de acessibilidade e parcerias interdisciplinares com ligas acadêmicas. Os resultados globais da conta demonstram um impacto considerável, segundo a Meta 45,9 mil visualizações no periodo de 23 de agosto a 21 de setembro. A eficácia da comunicação reflete-se na quebra da bolha universitária, com expressiva penetração em públicos não seguidores, provando que a ancoragem de temas complexos no cotidiano humaniza o conhecimento. Conclui-se que o Bioqcast transcende a simples transmissão de informações, atuando como um vetor de inclusão social, saúde pública preventiva e aprimoramento direto da comunicação clínica dos estudantes envolvidos.
Palavras-chave: Divulgação Científica; Letramento em Saúde; Redes Sociais; Extensão Universitária; Interdisciplinaridade.
INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA
A comunicação em saúde é um dos maiores desafios da universidade pública contemporânea. A rotina na graduação em medicina e a vivência prática em projetos de extensão evidenciam que o abismo entre o conhecimento científico e a compreensão popular favorece a desinformação, o atraso em diagnósticos e a exclusão social.
O projeto de extensão Bioqcast atua diretamente nessa lacuna, utilizando as mídias digitais para transformar a rigidez do meio acadêmico em um diálogo acessível. A justificativa para as ações desenvolvidas ampara-se na necessidade de conectar os saberes da academia aos territórios digitais. Ao abordar temas diversificados, que vão desde a bioquímica, disciplina que deu origem a esse trabalho, da nutrição e da neurobiologia até ciências sociais, como os direitos humanos, o projeto combate ativamente o fluxo de fake news e promove a empatia, alinhando-se ao compromisso social da Ufes de educar para a cidadania e para o bem-estar, como está no lema da universidade, "Docete Omnes Gentes", em latim, que significa "Ensinai todas as pessoas" .
OBJETIVOS
O objetivo geral deste relato é compilar e analisar as estratégias de comunicação multiplataforma e os resultados de alcance do projeto Bioqcast na democratização do letramento em saúde. Os objetivos específicos incluem:
Demonstrar a eficácia da cultura pop e das tendências da internet na tradução de conceitos biomédicos complexos;
Relatar os benefícios da interdisciplinaridade e da colaboração com outras frentes universitárias na produção de conteúdo;
Analisar o desempenho métrico global do projeto nas redes sociais, avaliando a expansão do território da extensão universitária.
METODOLOGIA
As atividades do Bioqcast estruturaram-se em um fluxo de escuta territorial digital, pesquisa fundamentada, roteirização simplificada e publicação multiplataforma (Instagram para atração visual e Spotify para aprofundamento em áudio). O planejamento das postagens considera os horários de maior atividade do público,
A curadoria de temas foi dividida em Ciências da vida, ciências da saúde e ciências exatas, utilizamos de alguns dos temas de mais impacto abordados para abordar o publico:
Cultura Pop e Doenças Crônicas: Utilização da figura de Lady Gaga para validar e explicar síndromes como a fibromialgia e o lúpus, agregando pautas de diversidade LGBTQIAPN+.
Neurobiologia e Tendências: Abordagem da epidemia de apostas online ("Tigrinho") para explicar o sistema de recompensa do cérebro (dopamina) e alertar sobre a ludopatia (CID-11).
Interdisciplinaridade Pediátrica: Parceria com a Liga Acadêmica de Pediatria da UFES (LIPED) para combater a hesitação vacinal, usando a analogia de um "hacker" para explicar a amnésia imunológica causada pelo sarampo.
Inclusão e Acessibilidade: Produção de campanhas de desmistificação sobre a estrutura lógica e gramatical do sistema Braille e da Libras.
Saúde Mental e Desinformação: Uso de metáforas visuais sobre "bateria descarregada" para discutir o Burnout e a criação de infográficos rigorosos para desmentir o terrorismo nutricional de que o leite inflama o corpo.
RESULTADOS E DISCUSSÃO
A adoção de uma linguagem que mescla rigor científico com empatia gerou resultados quantitativos e qualitativos expressivos para a disseminação do conhecimento. A conta do projeto no Instagram consolidou uma base de 2.239 seguidores. O engajamento global, aferido em um período de 30 dias (23 de agosto a 21 de setembro), registrou 1.336 interações e alcançou um total de 45.910 visualizações, englobando 6.889 visualizadores únicos. A estratégia de comunicação confirmou a força do feed, visto que os posts lideraram o engajamento, concentrando 1,2 mil interações, seguidos pelos Stories (152 interações) e Reels (3 interações). Além disso, o impacto da página rompeu a bolha acadêmica, uma vez que 29,9% dessas visualizações foram provenientes de contas que não seguiam o perfil.
A análise demográfica revela que o conteúdo atinge majoritariamente o público feminino (62,3%, contra 37,7% masculino), concentrado no Brasil (97,9%). As faixas etárias predominantes são de 25 a 34 anos (37,5%) e de 18 a 24 anos (22,4%). Esse perfil coincide com o de universitários e jovens adultos, configurando o público-alvo ideal para ações de prevenção em saúde mental (como na pauta de Burnout) e neurobiologia (como no alerta sobre o vício em apostas online).
Essas métricas globais demonstram consistência, mas foram especialmente impulsionadas por picos de viralização nos eixos temáticos interdisciplinares. Conteúdos como a postagem sobre a cantora Lady Gaga (com mais de 17.800 visualizações orgânicas, sendo 82% de não seguidores), a colaboração interligas sobre a amnésia imunológica do sarampo (com 4.100 acessos) e o desmentido nutricional sobre o leite (3.200 visualizações com alta taxa de compartilhamento via mensagens diretas) evidenciam que a sociedade carece, e busca ativamente, por informações científicas confiáveis quando estruturadas de forma palatável.
Do ponto de vista da equipe executora, o exercício prático de gerenciar este volume de comunicação em saúde impacta diretamente a formação acadêmica. A capacidade de ouvir as demandas territoriais, transpor o conhecimento fisiológico para analogias acessíveis e colaborar entre diferentes frentes universitárias molda futuros profissionais muito mais empáticos, dotados de habilidades de comunicação interpessoal essenciais para a prática clínica e para a educação cidadã.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O compilado de ações do Bioqcast demonstra que a extensão universitária, aliada às tecnologias de informação, possui um imenso poder de transformação social. Combater fake news, promover vacinas, dar visibilidade a doenças invisibilizadas e pautar a inclusão de pessoas com deficiência são ações que reconfiguram o território de atuação da universidade.
O expressivo volume de visualizações e interações consolida o projeto como uma fonte confiável e atrativa de ciência. O aprendizado mais valioso para a equipe executora é a confirmação de que a ciência não perde seu rigor ao ser traduzida para a linguagem do povo; pelo contrário, é nesse encontro que a universidade pública cumpre integralmente o seu papel.