Palestrantes
Descrição
Este artigo apresenta e discute o desenvolvimento do projeto gráfico dos volumes Experiências de Extensão na Pós-Graduação, da Editora Proex-Ufes, concebido como referência para futuras publicações acadêmicas da Editora. O projeto buscou estabelecer uma identidade editorial coerente e reprodutível, capaz de conciliar as convenções próprias das publicações acadêmicas com legibilidade, navegabilidade, acessibilidade e flexibilidade, considerando também as diferentes condições de leitura nos meios impresso e digital. O estudo adota abordagem qualitativa, de caráter descritivo e analítico, fundamentada em pesquisa bibliográfica sobre design editorial, tipografia, legibilidade e especificidades dos diferentes suportes, além da análise de referências editoriais acadêmicas e de publicações digitais disponibilizadas pela Edufes. Entre as decisões discutidas estão a adoção da Ufes Sans, família tipográfica desenvolvida especificamente para a Universidade Federal do Espírito Santo, a definição de hierarquias, espaçamentos e elementos de navegação e a utilização de um grid de seis colunas, que possibilita manter unidade gráfica e criar variações de composição entre volumes. Para a versão digital, foram realizadas simulações de visualização em computadores e dispositivos móveis, indicando a necessidade de adaptações em relação à versão impressa, especialmente quanto às margens e à área destinada à mancha de texto. Como resultado, estabeleceu-se um sistema editorial que preserva seus principais elementos de identidade nos diferentes suportes sem compreender a publicação digital apenas como reprodução da impressa. A sistematização das decisões gráficas em diretrizes de uso busca favorecer a continuidade, a adaptação e a reprodutibilidade do projeto em futuras publicações, evidenciando o papel do design editorial na construção da identidade da Editora e na experiência de leitura de suas produções acadêmicas.